¿ Como Planificar el Proceso de Aprendizaje, Enseñanza y una Evaluación Formativa ?

El currículo Nacional como instrumento indispensable, hace referencia a las políticas educativas del Proyecto Educativo Nacional (PEN), a los objetivos estratégicos, al Plan Estratégico Sectorial Multianual (PESEM), y la ley General de Educación, de manera que establece como visión los aprendizajes que pueda lograrse por parte de los estudiantes, como resultado de la formación básica, de tal manera que se priorice los valores de la educación ciudadana de los estudiantes para llevar a cabo los derechos y deberes, así como el desarrollo de competencias que les permite responder a las demandas de nuestro tiempo apuntando a un desarrollo sostenible. 

 De esta manera la UGEL estará contribuyendo al procesos de implementan del currículo nacional presentando las propuesta de planificación por medio de una cartilla para facilitar la labor pedagógica del docente o maestro. 

 A continuación se le comparte la cartilla que esta compuesta de tres partes que se detallan en el siguiente párrafo: 

•  La primera parte comprende las definiciones clave, que son conceptos que todo docente debe conocer para formar un mejor perfil de egreso de los estudiantes. 

•  La segunda parte comprende lo relacionado a la planificación, procesos y tipos. 

•  Y en tercer lugar se presenta la propuesta de como se elabora la Planificación Anual Unidad Didáctica y Sesiones de Aprendizaje, como un proceso que responde a las necesidades de los estudiantes, docentes y directivos. 

 Este año 2017 empezamos la implementación del Currículo Nacional en las IE Publicas y Privadas, esta cartilla tiene como base la propuesta del MINEDU y con aportes de AGEBRE de la UGEL 07.

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¿ Como Planificar el Proceso de Aprendizaje, Enseñanza y una Evaluación Formativa ?